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Presentación
Presentación
Objetivo general
Desarrollar en el profesional de fisioterapia las competencias necesarias para evaluar las necesidades posturales y de posicionamiento del paciente neuropediátrico, con el propósito de implementar estrategias terapéuticas individualizadas que favorezcan la alineación corporal, el control postural, el desarrollo motor y la participación funcional.
A QUIÉN VA DIRIGIDO
A QUIÉN VA DIRIGIDO
Fisioterapeutas, Médico Rehabilitador, Pediatra.
DURACIÓN
DURACIÓN
20 Horas
IDIOMAS DISPONIBLES
IDIOMAS DISPONIBLES
Español
FECHAS DISPONIBLES
FECHAS DISPONIBLES
Querétaro, Querétaro
Querétaro, Querétaro
FECHA: 31 de mayo de 2025LUGAR: Prol Paseo de Amsterdam 481, 76904 Los Olvera, Qro.
Ponente
Ponente
Guillermo Ventura
EXPERIENCIA LABORAL
Terapeuta Ocupacional
Instituto Nacional de Medicina de Rehabilitación (INMR).
1991-1992.Coordinador del área de Terapia Ocupacional
CRIT (Centro de Rehabilitación Infantil Teletón), Estado de México.
Desarrollo e innovación de programas de tratamiento, posicionamiento, confección de asientos y tecnologías de asistencia. 1999-2007.Terapeuta adscrito al área de Fisioterapia y Rehabilitación
Hospital Ángeles Lomas.
Atención a pacientes externos y hospitalizados. 2007-2010.Terapeuta Ocupacional – Centro de Neurorehabilitación
Grupo Ángeles, Hospital Ángeles Lomas.
Atención a pacientes del centro y pacientes en UTI (Terapia Intensiva). 2014-2018.Docente titular de Adaptaciones y Posicionamiento del Paciente Pediátrico
CIPECS (Centro Internacional de Posgrados en Ciencias de la Salud), Querétaro.
2024-2026.Terapeuta Ocupacional – Acentto “La vida como debe ser”
Atención privada a pacientes a domicilio, hospitalizados y en clínicas, en colaboración con traumatólogos, ortopedistas y geriatras. Actualidad.
EDUCACIÓN
Terapeuta Ocupacional
Instituto Nacional de Medicina de Rehabilitación (INMR).
Generación 1987-1991.Estudios de Medicina hasta el 7.º semestre
ENEP Iztacala, UNAM.
Generación 1992-1996.
Indumentaria y suministros
Indumentaria y suministros
El alumno debe traer ropa cómoda o de prácticas
Todos los insumos serán proporcionadas por EducaCont
Todo el material de prácticas será proporcionado por EducaCont
Tu suscripción incluye
Tu suscripción incluye
Cuadernillo con material del curso para alumnos en modalidad presencial
Manual digital a color para alumnos en modalidad online
Constancia avalada por la Universidad Politécnica de Santa Rosa Jáuregui con una RVOE ante SEP
PROGRAMA
PROGRAMA
Unidad 1. Marco de referencia y justificación del tema
Unidad 1. Marco de referencia y justificación del tema
1.1. Análisis gráfico
1.2. Análisis vivencial
1.3. Terminología de introducción al posicionamiento
1.4. Correlación de la terminología
Unidad 2. Factores de impacto específico en el posicionamiento
Unidad 2. Factores de impacto específico en el posicionamiento
2.1. Sistema propioceptivo
2.2. Sistema musculoesquelético
2.3. Sistema circulatorio
2.4. Sistema respiratorio
2.5. Integración de factores y proyección de su enfoque
Unidad 3. Factores de impacto general en el posicionamiento
Unidad 3. Factores de impacto general en el posicionamiento
3.1. Componente sociocultural
3.2. Componente económico
3.3. Componente administrativo
3.4. Integración de factores y proyección de su enfoque
Unidad 4. Decúbitos y sistemas propios de control postural
Unidad 4. Decúbitos y sistemas propios de control postural
4.1. Alojamiento
4.2. Principios de alineación y posicionamiento en decúbitos
4.3. Sistemas de cuñas de control para alineación
4.4. Sistema de cuñas para reflujo
Unidad 5. Sedestación y sistemas propios de control postural
Unidad 5. Sedestación y sistemas propios de control postural
5.1. Principios de alineación y posicionamiento en sedestación
5.2. Sistemas de alojamiento con asientos de hule espuma
5.2.1. Asientos, respaldos y basculación
5.3. Sistemas de alojamiento con asientos de yeso
5.4. Referencias y medidas para la aplicación del posicionamiento en sedestación
5.5. Accesorios y sujeciones para el control postural
Confección de cinturones de sujeción (práctica).
Aplicación a un caso clínico presencial.
Unidad 6. Bipedestación y sistemas propios de control postural
Unidad 6. Bipedestación y sistemas propios de control postural
6.1. Principios de alineación y posicionamiento en bipedestación
6.2. Principios y aplicación de bipedestadores supinos
6.3. Principios y aplicación de bipedestadores prono
6.4. Bipedestadores comerciales, de yeso y de hule espuma
6.5. Análisis de casos gráficos, referidos y presenciales
Unidad 7. Terapia ocupacional y posicionamiento
Unidad 7. Terapia ocupacional y posicionamiento
7.1. Ocupación humana
7.2. Terapia ocupacional: definición, concepto y proyección
7.3. Posicionamiento comercial vs. posicionamiento en rehabilitación
7.4. Ergonomía y adaptaciones funcionales
Unidad 8. Férulas en alineación y posicionamiento
Unidad 8. Férulas en alineación y posicionamiento
8.1. Principios y aplicación de férulas estáticas
8.2. Principios y aplicación de férulas dinámicas
8.3. Análisis de casos y confección
Unidad 9. Tecnologías de asistencia
Unidad 9. Tecnologías de asistencia
9.1. Definición y concepto
9.2. Análisis de casos para su aplicación
9.3. Sistemas de posicionamiento (sillas especiales)
9.4. Sillas estándar y sillas eléctricas
9.5. Principales tecnologías de asistencia disponibles en el mercado
9.6. Análisis documental de casos clínicos
Unidad 10. Desarrollo de un programa de posicionamiento en pediatría
Unidad 10. Desarrollo de un programa de posicionamiento en pediatría
10.1. Integración del temario para el desarrollo de un programa de posicionamiento en pediatría.
INVERSIÓN
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INVERSIÓN PRESENCIAL
$ 5,499 MXN
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INVERSIÓN ONLINE
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